Lernerstrategien im Fremdsprachenerwerb. Untersuchungen zum Erwerb des deutschen Deklinationssystems.

Autor/inn/en	Diehl, Erika; Albrecht, Helga; Zoch, Irene
Titel	Lernerstrategien im Fremdsprachenerwerb. Untersuchungen zum Erwerb des deutschen Deklinationssystems.
Quelle	Tuebingen: Niemeyer (1991), XI, 89 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Reihe Germanistische Linguistik. 114
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	0344-6778
ISBN	3-484-31114-2
DOI	10.1515/9783111632285
Schlagwörter	Empirische Forschung; Adjektiv; Deklination; Empirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Adjektiv; Deklination; Deutsch als Fremdsprache; Interimssprache; Lernersprache
Abstract	Die beiden in dem Buch vereinigten Untersuchungen aehneln sich in der Zielsetzung, wenn sie der Frage nachgehen, nach welchen Gesetzmaessigkeiten der Aufbau einer Lernersprache erfolgt. Der dazu gehoerende Versuchsaufbau unterscheidet sich jedoch stark. Waehrend E. Diehl unter dem Titel "Das ewiges Aerger mit die deutsche Deklination" auf der Grundlage von frei geschriebenen Texten die Beobachtungen zu den Erwerbsstrategien frankophoner Deutschlerner zusammengetragen hat, basiert die Arbeit von H. Albrecht und I. Zoch ("Wie den Fehlern bei der Deklination der attributiv verwendeten Adjektive beikommen?") auf Tests nach Uebungen, die von fremdsprachigen Deutschlernern unterschiedlicher Ausgangssprache (Englisch, Portugiesisch, Arabisch, Franzoesisch, Griechisch) absolviert wurden. So verwundern auch die etwas divergierenden Schlussfolgerungen kaum: Waehrend E. Diehl sich fuer eine im Prinzip freie, auf Ermutigung angelegte Begleitung und Stuetzung des Lerners einsetzt, sehen H. Albrecht und I. Zott die Loesung eher in besser ausgearbeiteten Uebungen. Beiden Arbeiten gemeinsam ist jedoch die enge Verflechtung von Theorie und Praxis und die Tatsache, dass alle bei dem Experiment gewonnenen Erkenntnisse sofort in die konkrete Unterrichtsarbeit eingeflossen sind. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)