Rätsel als Hilfe im Rechtschreibunterricht.

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Autor/in	Worm, Heinz-Lothar
Titel	Rätsel als Hilfe im Rechtschreibunterricht.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 18 (1996) 7-8, S. 15-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Festigung; Gruppenarbeit; Stoffwiederholung; Übung; Differenzierender Unterricht; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Rechtschreibunterricht; Sonderschule; Sonderschulwesen; Handreichung; Rätsel; Wiederholung; Lernbehinderter
Abstract	Rätsel werden hier als motivierende, selbständiges Lernen fördernde Übungsform zur Wiederholung und Festigung der Schreibung der Verkehrsmittel/ Fortbewegungsmittel, von Märchentiteln und Verwandtschaftsbezeichnungen eingesetzt. Diese "Rätsel eignen sich für stille Weiterbeschäftigung von flott arbeitenden Schülerinnen und Schülern, sie können als Sicherung des Erlernten und zur Vertiefung als Hausaufgabe eingesetzt und/oder auch in Gruppenarbeit gelöst werden." (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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