Bandes Dessinees im Französischunterricht oder Frank Margerin als Sprachlehrer.

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Autor/in	Kahl, Detlev
Titel	Bandes Dessinees im Französischunterricht oder Frank Margerin als Sprachlehrer.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 30 (1996) 22, S. 4-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Pädagogik; Rezeption; Comic; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Authentisches Lehrmaterial; Satire; Textarbeit; Textsorte; Französischunterricht; Landeskunde; Bildanalyse; Kreatives Schreiben; Alltag; Didaktische Erörterung; Jugendlicher; Margerin, Frank; Pratt, Hugo; Frankreich
Abstract	Empfohlen wird die Lektüre von authentischen "Bandes dessinees" anhand von erprobten Beispielen für die Klassen 9-12. Eingegangen wird dabei auf Wolinskis Comics über Jugendliche, die kreative Textarbeit ermöglichen; landeskundliche Einblicke und Redemittel können durch Frank Margerins Bildergeschichten erworben werden. Vorgeschlagen zur unterrichtlichen Bearbeitung werden außerdem eine Episode aus Hugo Pratts "La ballade de la mer salee" sowie Ausschnitte aus Picards "Carmen d'apres Merimee" (Untersuchung besonders der 'filmischen' Mittel in der graphischen Gestaltung) ebenso wie Boucqs satirischer Comic "La pedagogie du trottoir" als abgeschlossener, eigenständiger Text. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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