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Autor/inHelmholz, Brigitta
TitelHandlungsorientierter Musikunterricht versus Fachauflösung.
QuelleIn: Musik in der Schule, (1996) 5, S. 230-231    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4704
SchlagwörterLernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierter Unterricht; Handlungsorientierung; Fachdidaktik; Musikunterricht; Veränderung
AbstractDie Autorin zeigt die Veränderung des Musikunterrichtes zu Beginn der 60er Jahre bis heute auf und erläutert die Bedeutung des Handlungsorientierten Unterrichts in diesem Fach.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD)
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