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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inNimczik, Ortwin
TitelSo oder Anders? Glenn Gould(s) Ansichten.
QuelleIn: Musik in der Schule, (1996) 3, S. 128-135    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4704
SchlagwörterVergleich; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Instrumentalmusik; Klavierkonzert; Musik; Musikunterricht; Notenbeispiel; Interpretation; Pianist; Bach, Johann Sebastian; Beethoven, Ludwig van; Gould, Glenn
AbstractIn der Begegnung mit Musik läuft ein den skizzierten allgemeinen Erfahrungen korrespondierender Vorgang ab: Werk und/oder Interpretation stellen sich als Ansicht des Komponisten bzw. Interpreten dar. Im Erklingen der Komposition in verschiedenen Interpretationen, in Texten, Analysen und Untersuchungen, in Bildern werden historische oder aktuelle Anschauungen bzw. Ansichten über Komponisten, ihre Arbeiten und deren Realisation unterbreitet und angeboten. Der Autor will diese Ansatzmöglichkeiten an zwei Beispielen verdeutlichen: zum einen an der von Gould komponierten und von ihm interpretierten Kadenz zum 1. Satz des Klavierkonzertes C-Dur op. 15 von Ludwig van Beethoven und zum anderen an Goulds Einspielung der Variation 18 und 19 aus den Goldberg-Variationen BWV 988 von Johann Sebastian Bach. Die Beschäftigung mit den hier ausgewählten Goldberg-Variationen bezieht sich auf die Frage, welche Ansichten Interpretationen jeweils freisetzen. Die jeweiligen Sachzusammenhänge werden erläutert. Anschließend erfolgt ein Angebot für mögliche unterrichtliche Kontextierungen.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD)
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