Erfahrungsoffener Schriftspracherwerb und Überlegungen zur Übertragbarkeit auf das Mathematiklernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Erichson, Christa
Titel	Erfahrungsoffener Schriftspracherwerb und Überlegungen zur Übertragbarkeit auf das Mathematiklernen.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 43 (1996) 6, S. 8-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Offene Erziehung; Primarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsorganisation; Fachdidaktik; Mathematikunterricht
Abstract	Die Autorin warnt davor, Offenheit des Unterrichts an organisatorischen Fragen wie Wochenplan, Gruppentischen oder Karteiarbeit festzumachen. Sie betont vielmehr, daß es darum gehen muß, als Lehrerin und Lehrer offen zu sein für die mitgebrachten Erfahrungen der Kinder und offen zu bleiben für die Erfahrungen, die Kinder weiterhin machen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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