Graphische Darstellungen im Analysisunterricht.

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Autor/in	Koepf, W.
Titel	Graphische Darstellungen im Analysisunterricht.
Quelle	In: Praxis der Mathematik, 39 (1997) 1, S. 31-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042
Schlagwörter	Approximation; Konvergenz; Mathematikunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Grafische Darstellung; Numerische Integration; Sekundarstufe II; Computerunterstützter Unterricht; Schaubild; Unterrichtsmedien; Computer-Algebra-System; Visualisieren; Analytische Mathematik; Approximation; Iteration (Math); Konvergenz; Mathematikunterricht; Numerische Integration; Newtonsches Verfahren; Grafische Darstellung
Abstract	Viele Konzepte der Analysis haben eine graphische Interpretation, die sich allerdings im konkreten Fall naturgemaess nur unter grossem Aufwand auf Papier bringen laesst. Ich zeige in dieser Arbeit, wie das Computeralgebrasystem DERIVE dazu verwendet werden kann, Konzepte der Analysis graphisch zu veranschaulichen. Dies kann wesentlich zum Verstaendnis der Unterrichtsinhalte beitragen. (FIZK).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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