Förderung eines realistischen Selbstkonzepts. Zentrale Aufgabe von Erziehung und Unterricht.

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Autor/in	Lohrer, Konrad
Titel	Förderung eines realistischen Selbstkonzepts. Zentrale Aufgabe von Erziehung und Unterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 12 (1997) 2, S. 55-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Identität; Persönlichkeitsbildung; Selbsteinschätzung; Selbstkonzept; Förderung; Schule; Schüler; Unterrichtsmaterial; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag stellt zunächst Entwicklung und Bedeutung des Selbstkonzepts dar (das, wie ein Mensch sich selbst sieht, was er von sich und seinen Fähigkeiten weiß, wie er sich selbst und seine Fähigkeiten beurteilt). Weiter werden pädagogische Anregungen zu Aufbau und Verstärkung positiver Selbstkonzepte gegeben. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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