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Autor/inStreiterer, Ulrich
TitelVon Großbritannien lernen? [Rezension].
QuelleIn: Wissenschaftsmanagement, 3 (1997) 2, S. 102-104    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-9546
SchlagwörterForschung; Bildungsmanagement; Öffentlichkeitsarbeit; Steuerung; Personalpolitik; Wettbewerb; Professionalisierung; Hochschulautonomie; Hochschulfinanzierung; Hochschulleitung; Hochschulplanung; Hochschulverwaltung; Hochschule; Hochschulwesen; Weiterbildung; Drittmittel; Rezension; Hochschulbibliothek; Informationsmanagement; Großbritannien
AbstractRezensiert wird das Buch: Higher Education Management - The Key Elements / ed. by David Warner and David Palfreyman. The Society for Research into Higher Education. - Buckingham, 1996, ISBN 0-335-19569-5. Der Rezenzent veranschaulicht zunächst, daß in den letzten 15 Jahren die Grundlagen und Spielregeln des britischen Hochschulwesens in dramatischer Weise und mit atemberaubender Geschwindigkeit verändert worden sind. Es hat sich eine nie zuvor gekannte "Ökonomisierung" des Hochschulwesens durchgesetzt. Dieser komplexe und rasch voranschreitende Professionalisierungprozeß innerhalb des Hochschulmanagements wird im vorliegenden Sammelband anhand verschiedener Handlungsfelder und Steuerungsprozesse dokumentiert. In 14 Beiträgen vermitteln erfahrene Praktiker sowohl Außenansichten auf das britische Hochschulsystem als auch die professionelle Innenperspektive. In der Rezension wird näher begründet, was und warum dies für deutsche Hochschulexperten (Politiker, Funktionsträger, Verwalter, Theoretiker..) so lesenswert ist. (HOF/Ko.).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update1998_(CD)
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