Miteinander voneinander Lernen. Pilotprojekt Hochschuldidaktik.

Autor/in	Renkes, Veronika
Titel	Miteinander voneinander Lernen. Pilotprojekt Hochschuldidaktik.
Quelle	In: DUZ, 53 (1997) 8, S. 23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-4501; 1437-4234
Schlagwörter	Multimedia; Universität; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Hochschule; Technische Hochschule; Fortbildung; Weiterbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Braunschweig
Abstract	Das niedersächsische "Pilotprojekt Hochschuldidaktik " geht in seine zweite Phase. Die TU Braunschweig soll unter dem Einsatz von Multimedia die landesweite hochschuldidaktische Weiterbildung des Hochschullehrernachwuchses übernehmen. Bereits seit 1994 wird das Pilotprojekt Hochschuldidaktik, das zunächst auf die TU Braunschweig beschränkt war, finanziell vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) unterstützt. Mit Erfolg: Innerhalb der letzten zwei Jahre haben insgesamt 300 Habilitanden und Doktoranden der Natur-, Ingenieur-, Geistes- und Sozialwissenschaften der TU Braunschweig das Weiterbildungsangebot in Anspruch genommen - bei zunehmender Beteiligung von Mitarbeitern anderer Institutionen. Das Besondere am Braunschweiger Ansatz zur hochschuldidaktischen Weiterbildung sind die "Arbeitskreise Hochschullehre", die die "didaktischen Simulationen der Teilnehmer" fördern sollen. Ein wichtiger Baustein des Weiterbildungsangebotes besteht darin, die Lehrenden auf eine multimediale Lehrwelt vorzubereiten. Dazu gründet die TU Braunschweig zur Zeit ein Lehrstudio, das multimediale Lehrexperimente möglich macht. (HOF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1998_(CD)