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Autor/inWettstädt, Günter
TitelEntwicklungspolitik und Differenzierungsprozesse in der Dritten Welt - Einheit und Vielfalt. Unterrichtsvorschlag für die Sekundarstufen I und II.
QuelleIn: Zeitschrift für den Erdkundeunterricht, 49 (1997) 5, S. 186-195    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-2461
SchlagwörterSekundarstufe I; Sekundarstufe II; Aufgabensammlung; Differenzierung; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Geografieunterricht; Geschichtsunterricht; Erdöl; Dritte Welt; Entwicklungsland; Entwicklungspolitik; Industriestaat; Nord-Süd-Konflikt; Politik; Schwellenland; Weltwirtschaft; Wirtschaft; Weltordnung
AbstractZiel der Unterrichtseinheit ist, den Schülern ein Verständnis für die Probleme der Welt von heute und morgen zu vermitteln. Das Thema hat sowohl geschichtliche als auch aktuelle Aspekte. Der Aufsatz ist in folgende Teilthemen untergliedert: 1. Einführung - Tendenzen zur Globalisierung der Weltwirtschaft. 2. Dritte Welt - ein überholter Begriff? 3. Dritte Welt - zunehmende Differenzierung in ihrer Entwicklung. 3.1. Die am wenigsten entwickelten Länder - Least development countries (LLDC). 3.2. Die erdölfördernden Länder - eine besondere Gruppe unter den Entwicklungsländern. 3.3. Die Schwellenländer - das "ostasiatische Wunder". 3.4. Wohin geht die ehemalige "Zweite Welt"? 4. Verschärft sich der Nord-Süd- Konflikt? 5. Konturen einer Weltordnungspolitik. (BIL/ei).
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update1998_(CD)
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