Prenez le temps.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wioland, François; Wenk, Brian J.
Titel	Prenez le temps.
Quelle	In: Le français dans le monde, 23 (1983) 176, S. 79-83Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Übungssystem; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsmaterial; Gesprochene Sprache; Sprachfertigkeit; Ausspracheschulung; Ausspracheschwierigkeit; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Französisch; Rhythmus; Erwachsenenbildung; Intonation
Abstract	Ziel dieses Artikels, der sich an erwachsene nicht- muttersprachliche Franzoesischlerner mittleren und fortgeschrittenen Niveaus wendet, ist es, dem Lerner zu helfen, seine sprachlichen Aeusserungen besser auf die Sprechzeit zu verteilen. Dialog-Uebungen zu den rhythmischen Gruppen einer bestimmten Anzahl von Silben verdeutlichen die grundlegenden rhythmischen Strukturen des gesprochenen Franzoesisch. Ausserdem werden einige didaktische Hinweise zur franzoesischen Aussprache bezueglich Sprechtempo und Pausen gegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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