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Autor/inn/enTuohy, David; Coghlan, David
TitelDevelopment in schools.
A systems approach based on organizational levels.
QuelleIn: Educational management & administration, 25 (1997) 1, S. 65-77    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 20; Tabellen 1; Grafiken 1
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0263-211X
SchlagwörterOrganisationssoziologie; Organisationstheorie; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Systemtheorie; Organisationsentwicklung
AbstractThis paper explores the idea that an individual's participation within a school can be analysed at four levels - the individual, the team, the inter-team and the whole school. In doing so it discusses what this means for aspects of staff development and school development.( DIPF/Abstract übernommen)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1998_(CD)
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