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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBraymen, Douglas
TitelTraining students for continued learning.
QuelleIn: Modern English teacher, 4 (1995) 2, S. 49-54    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0308-0587; 0951-094X
SchlagwörterSelbsteinschätzung; Autonomes Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Intensivkurs; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Hochschule
AbstractAn einem fiktiven Beispiel zeigt der Autor, in welcher Weise im Rahmen von universitaeren Fremdsprachenkursen die Grundsteine fuer eine weiterfuehrende Beschaeftigung mit der neu erworbenen Fremdsprache gelegt werden koennen. Wesentlich ist hierbei ein systematischer Ansatz, der die Unabhaengigkeit und Eigenverantwortlichkeit der Lerner innerhalb und ausserhalb des Unterrichts foerdert, um so die Motivation und die Faehigkeiten fuer das weiterfuehrende Lernen nach Beendigung des Kurses zu vermitteln. Innerhalb des Unterrichts sollte das Bewusstsein fuer die Moeglichkeiten des eigenstaendigen Lernens geschaerft werden, indem eine Liste entsprechender Aktivitaeten erarbeitet wird. Im Verlauf des Unterrichts sollten die Lernenden zudem graduell mehr Kontrolle ueber ihren persoenlichen Lernfortschritt erhalten und so die Moeglichkeiten der Selbstevaluation erlernen. (IFS).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD)
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