Angeboren oder erlernt? - Zum Einsatz einer Abbildung.

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Autor/in	Heinzel, Ingrid
Titel	Angeboren oder erlernt? - Zum Einsatz einer Abbildung.
Quelle	In: Biologie in der Schule, 46 (1997) 1, S. 9-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4266; 0406-3317
Schlagwörter	Methode; Isolation; Ethologie; Verhalten; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Biologieunterricht; Fliegen (Biol); Taube; Vererbung; Abbildung; Thüringen
Abstract	Der "Vorläufige Lehrplan für die Regelschulen - Biologie" des Landes Thüringen fordert für die Klassenstufe 9 (Kurs II) die Beschäftigung mit "Methoden der Verhaltensforschung: an Beispielen". Eine Methode der Verhaltensforschung ist die Isolation. Mittels dieser Methode läßt sich feststellen, ob ein Verhalten angeboren oder erlernt ist. Im Beitrag beschreibt die Autorin, wie sie den Schülern die Methode "Isolation" vermittels einer Abbildung (Folie mit aufdeckbaren Teilen mit jeweils dazugehöriger Aufgabenstellung) nahebringt. (BIL/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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