Bildungssysteme in Europa. Entwicklung und Struktur des Bildungswesens in zehn Ländern. Deutschland, England, Frankreich, Italien, Niederlande, Polen, Russland, Schweden, Spanien, Türkei. 4., völlig überarb. und erw. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Anweiler, Oskar; Boos-Nünning, Ursula; Brinkmann, Günter; Glowka, Detlef; Goetze, Dieter; Hörner, Wolfgang; Kuebart, Friedrich; Schäfer, Hans-Peter
Titel	Bildungssysteme in Europa. Entwicklung und Struktur des Bildungswesens in zehn Ländern. Deutschland, England, Frankreich, Italien, Niederlande, Polen, Russland, Schweden, Spanien, Türkei. 4., völlig überarb. und erw. Aufl.
Quelle	Weinheim: Beltz (1996), 255 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-34089-3
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Bildungsgeschichte; Bildungssystem; Bildungspolitik; Allgemein bildendes Schulwesen; Lehrerausbildung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Entwicklung; Quantitative Angaben; Struktur; Deutschland; England; Frankreich; Italien; Niederlande; Polen; Russland; Schweden; Spanien; Türkei
Abstract	Die politischen und gesellschaftlichen Umbrüche in Osteuropa, die Integrationsbestrebungen im Rahmen der Europäischen Union und die Herausforderungen des weltweiten wirtschaftlichen Wettbewerbs bestimmen die Ziele der Bildungspolitik und verlangen eine Anpassung des Bildungswesens an die neue Situation. Die Neuauflage des Studienbuches und Nachschlagewerks informiert über die wichtigsten historischen Voraussetzungen, den aktuellen Stand und die Hauptprobleme der Bildungspolitik und des Bildungswesens in zehn ausgewählten europäischen Ländern. Die einheitliche Gliederung nach geschichtlichen Aspekten, nach rechtlichen Grundlagen und der Verwaltung des Bildungswesens, nach Struktur, Inhalten und Hauptproblemen sowie nach Entwicklungstendenzen und Perspektiven lässt einen Vergleich zwischen den Ländern zu. Ergänzt werden die Aussagen durch Statistiken, Schaubilder und Bibliographien. (BIBB2) Forschungsmethode: deskriptive Studie, Dokumentation.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn; Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang