Study skills and study competence: getting the priorities right.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Waters, Mary; Waters, Alan
Titel	Study skills and study competence: getting the priorities right.
Quelle	In: ELT journal, 46 (1992) 3, S. 264-273Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Bewusstsein; Fähigkeit; Intelligenz (Psy); Persönlichkeit; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Lehrmaterialgestaltung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Qualifikation
Abstract	Nicht die im Umgang mit bestimmten Textsorten erworbenen Analysetechniken sind nach Ansicht der Autoren entscheidend fuer die Studierfaehigkeit und den Studienerfolg, sondern viel allgemeinere Faehigkeiten, z. B. Selbstvertrauen, Selbstbewusstsein, die Faehigkeit, kritisch zu denken, oder die geistige Unabhaengigkeit. Die genannten Charakteristika werden zunaechst im einzelnen beschrieben. Im Anschluss daran sind Materialien abgedruckt, mit deren Hilfe die Lerner in dieser Hinsicht geschult werden koennen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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