"Lehren und Lernen - Auf dem Weg zur kognitiven Gesellschaft".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Zöllner, Gitta
Titel	"Lehren und Lernen - Auf dem Weg zur kognitiven Gesellschaft".
Quelle	In: Forum E, 49 (1996) 5, S. 22-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-3077
Schlagwörter	Erziehung; Allgemeinbildung; Bildungsauftrag; Chancengleichheit; Gleichstellung; Multimedia; Verband Bildung und Erziehung; Förderungsmaßnahme; Schule; Lehren; Computerverbund; Europäische Dimension; Europäische Erziehung; Berufsbildung; Zertifikat; Lebenslanges Lernen; Außerschulische Jugendbildung; Stellungnahme; Vernetzung; Internationale Konferenz; Benachteiligter Jugendlicher; Deutschland-BRD
Abstract	Die Autorin (stellvertretende Bundesvorsitzende und Beteiligte für den VBE am europäischen Diskurs) nimmt zu gegenwärtigen und zukünftigen Fragen des Lehrens und Lernens in Europa Stellung. Dabei wird auf das von der Europäischen Kommission herausgegebene "Weißbuch" und das Auftaktseminar zum "Europäischen Jahr des lebensbegleitenden Lernens" Bezug genommen. Im Beitrag wird auf zwei Schwerpunkte näher eingegangen: I. Schulen ans Netz - "Schulisches Lernen müsse Teil eines vernetzten Systems lebenslangen Lernens werden". - Neue Technologien, neue Lehrmethoden, Multimedia in Schulen ermöglichen - Medienkompetenz - ein Drittel der Grund- und weiterführenden Schulen mit 64-KB- Anschlüssen an das Wissenschaftsnetz anschließen - Lehrkräfte sind die Professionals und entscheiden zusammen mit den Schülern über Computerfragen - Verschiebung vom Lehren zum begleitenden Lernen, neues Rollenverständnis für Lehrer). II. Die europäische Task Force "Multimedia und Lernprogramme" gibt Empfehlungen für einen gemeinschaftlichen Aktionsplan. Diese mobilisierenden Ziele für Europäer auf allen Ebenen werden kurz dargestellt (mit WWW-Adresse). Weiterhin wird die Stellungnahme des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) zum Weißbuch der EU zur allgemeinen und beruflichen Bildung (4 Punkte) nebenstehend veröffentlicht. (DIPF/Ko.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang