Wer bin ich eigentlich?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Buchner, Christina
Titel	Wer bin ich eigentlich?
Quelle	In: Grundschulmagazin, 17 (1995) 12, S. 53-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Ich; Identität; Selbstbewusstsein; Selbsteinschätzung; Selbsterfahrung; Soziale Beziehung; Ich; Identität; Schule; Selbstbewusstsein; Selbsteinschätzung; Selbsterfahrung; Schule
Abstract	Die Autorin geht von dem Standpunkt aus, daß es erforderlich ist, kindlichem Fehlverhalten vorzubeugen sowie auftretendem Fehlverhalten optimal zu begegnen. In diesem Zusammenhang verweist sie auf die Bedeutung des Selbstbildes des Kindes, die Ausprägung seiner Identität, einer möglichst positiven Identität. Sie nennt praktische Möglichkeiten für den Aufbau einer positiven Identität und verdeutlicht die Grenzen schulischer Möglichkeiten.(DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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