Bildungsideologien und Wissenschaftsideologien. Frankreich um 1900 in vergleichender Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ringer, Fritz K.
Titel	Bildungsideologien und Wissenschaftsideologien. Frankreich um 1900 in vergleichender Perspektive.
Quelle	Aus: Sozialer Raum und akademische Kulturen. Frankfurt, Main: Lang (1993) S. 213-231Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Ideologie; Einstellung (Psy); Wissenssoziologie; Hochschullehrer; Internationaler Vergleich; Deutsches Reich; Frankreich
Abstract	Mit dem Beitrag möchte ich aufzeigen, in welcher Weise Bildungsideologien, insbesondere solche der höheren Schulen, mit Ideologien von Wissenschaft und Forschung zusammenhängen. Dabei beziehe ich mich ... auf Positionen, die um die Jahrhundertwende von französischen Historikern und Sozialwissenschaftlern vertreten wurden; ihnen werde ich die Auffassungen deutscher Geistes- und Sozialwissenschaftler gegenüberstellen, die sich im gleichen Zeitraum mit ähnlichen Fragen auseinandergesetzt haben. (DIPF/Text übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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