Fortschritt und Kritik. Von Popper zu Feyerabend. Der kritische Rationalismus in der erziehungswissenschaftlichen Rezeption.

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Autor/in	Pollak, Guido
Titel	Fortschritt und Kritik. Von Popper zu Feyerabend. Der kritische Rationalismus in der erziehungswissenschaftlichen Rezeption.
Quelle	Paderborn u.a.: Schöningh u.a. (1987), 412 S.Verfügbarkeit Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 1983.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-506-74311-2
Schlagwörter	Pädagogik; Methodologie; Bildungsgeschichte; Rezeption; Geschichte (Histor); Kritischer Rationalismus; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftstheorie; Fortschritt; Hochschulschrift; Kritik; Metatheorie; Brezinka, Wolfgang; Kuhn, Thomas S.; Mollenhauer, Klaus; Popper, Karl Raimund; Roessner, Lutz
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1997_(CD)

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