Sexualität in Bioligiebüchern. Die Destabilisierung des pädagogischen Status quo durch Aids.

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Autor/in	Schmidt, Renate-Berenike
Titel	Sexualität in Bioligiebüchern. Die Destabilisierung des pädagogischen Status quo durch Aids.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1994), 291 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Biologieunterricht; Schulbuch; Sexualerziehung; Sexualität; Fachdidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Schulbuch; Fachdidaktik; Fachgeschichte; Biologieunterricht; AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome); Sexualerziehung; Sexualität; Sexualkunde; Sexualmoral; Sexualpädagogik
Abstract	Am Beispiel von Biologiebüchern und Unterrichtsmaterialien werden die Inhalte schulischer Sexualerziehung und deren Veränderungen aufgrund der Aids-Problematik analysiert. Die qualitativ orientierte Inhaltsanalyse vergleicht dazu Unterrichtswerke der 70er und frühen 80er Jahre mit neueren Büchern und Materialien zur Aids-Aufklärung. Die Arbeit zeigt nicht nur den Rahmen auf, in dem sich die Aids-Prävention in den nächsten Jahren abspielen wird, sondern liefert auch wichtige Hinweise auf die Entwicklung der schulischen Sexualerziehung überhaupt. Es werden praxisorientierte Bewertungskriterien für Schulbücher und Unterrichtsmaterialien geliefert und detaillierte sexualpädagogische Forderungen an Administration und Schulbuchverlage gestellt. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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