Kurzgeschichten aus verschiedenen englischsprachigen Kulturen für Grund- und Leistungskurse.

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Autor/in	Glaap, Albert-Reiner
Titel	Kurzgeschichten aus verschiedenen englischsprachigen Kulturen für Grund- und Leistungskurse.
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 94 (1995) 3, S. 243-263Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3576; 0342-3816
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Grundkurs; Leistungskurs; Kurzgeschichte; Text; Englischunterricht; Bibliografie; Didaktische Erörterung; Englischsprachige Staaten; Kanada; Neuseeland
Abstract	Theorien der Kurzgeschichte sind bekannt, amerikanische und englische Kurzgeschichten seit langer Zeit feste Bestandteile des Literaturunterrichts im Fach Englisch. Der folgende Beitrag lenkt die Aufmerksamkeit der Leser/ innen auf Kurzgeschichten aus den englischsprachigen Kulturen außerhalb der USA, Großbritanniens und Irlands, insbesondere auf englisch-kanadische und neuseeländische "short stories", die sich für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe besonders anbieten. Nach einer kurzen Einführung in die Kurzgeschichte als literarische Kurzform und Einblicken in Kurzgeschichten aus den "New English Literatures" als potentielle Unterrichtsgegenstände werden englisch-kanadische "short stories" für die Planung themenorientierter Unterrichtsreihen sowie neuseeländische Kurzgeschichten für die punktuelle Verwendung im Unterricht empfohlen. Am Ende des Beitrags ist als Textbeispiel eine neuseeländische Kurzgeschichte abgedruckt, die im Hinblick auf Möglichkeiten ihrer unterrichtlichen Behandlung kurz kommentiert wird. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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