Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Chott, Peter O.; Grabenbauer, Franz |
|---|---|
| Titel | Video und Freizeit. Projektorientiertes Arbeiten in der Grundschule zur Medien- und Freizeiterziehung. |
| Quelle | In: Pädagogische Welt, 46 (1992) 8, S. 338-340 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-8257 |
| Schlagwörter | Aggression; Gewalt; Massenmedien; Medienerziehung; Medienpädagogik; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Video; Videokonsum; Freizeitangebot; Wirkung |
| Abstract | Der Konsum von fragwürdigen Videofilmen ist bereits bei Grundschülern weit verbreitet, und es erscheint aus verschiedenen Gründen sinnvoll, das Thema "Video und Freizeit" bereits in dieser Altersstufe zu behandeln. Das Projekt beginnt sowohl für Eltern als auch für Schüler mit einem Theaterstück, aufgeführt von den 3. und 4. Klassen. Die Eltern wurden anschließend über Erkenntnisse über den Videokonsum von Kindern informiert und konnten sich anhand von Ausschnitten aus Videofilmen selbst davon überzeugen, daß Videos eine Gefahr für Kinder darstellen können. In der sich anschließenden Diskussion kristallisierte sich die (erwartete) Meinung heraus, daß Kinder ihre Freizeit sinnvoller nutzen sollten. Mit den Schülern wurde zunächst der Gehalt des Theaterstückes geklärt. Danach wurde ihnen bewußt gemacht, daß bereits in Zeichentrickfilmen wie Tom & Jerry Gewalt enthalten ist. In einem abschließenden Lernschritt wurden den Kindern gemeinsame Spiele zur Freizeitgestaltung angeboten. Außerdem wurden die Schüler über die am Ort vorhandenen Freizeitangebote informiert durch eine Ausstellung der Stadtbücherei und Veranstaltungen der Musikschule sowie Sportgruppen und des Vogelschutzbundes. Trotz einiger Schwierigkeiten wurde das Projekt von Schülern, Eltern und Lehrern durchweg positiv beurteilt. (HIBS/Ar). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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