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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBaersch, Walter
TitelImpulse zur Entwicklung der Kooperationsfaehigkeit, insbesondere bei gefaehrdeten Kindern und Jugendlichen.
QuelleIn: Erziehungswissenschaft, Erziehungspraxis, 3 (1987) 2, S. 39-41    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0179-3039
SchlagwörterFähigkeit; Soziales Verhalten; Sachinformation; Unterrichtsstil; Elternarbeit; Jugendhilfe; Gefährdeter; Beschreibung; Kooperation
AbstractKinder und Jugendliche, deren Sozialverhalten aufgrund familiaerer oder psychischer Schwierigkeiten gestoert ist, verfuegen u. a. ueber mangelnde Kooperationsfaehigkeit. Schulische und unterrichtliche Aktivitaeten zur Behebung dieser Defizite werden erlaeutert. Sie bestehen im wesentlichen in einem "kommunikativ-kooperativen" Unterrichtsstil, dessen Prinzipien und Formen ausfuehrlich dargestlelt werden. Die Beratungstaetigkeit der Lehrer ebenso wie ein spezielles Elterntraining, das von Psychologen und Paedagogen durchgefuehrt wird, sollen die Eltern in die Lage versetzen, Erziehungsfehler zu korrigieren.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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