Kollegschule: Interkulturelle Erziehung. Fremdheit überwinden.

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Autor/in	Michely-Weirich, Hildegard
Titel	Kollegschule: Interkulturelle Erziehung. Fremdheit überwinden.
Quelle	In: Neue deutsche Schule, 45 (1993) 6-7, S. 22-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-6158; 0720-9673
Schlagwörter	Fremdverstehen; Berufspädagogik; Erzieher; Jugendaustausch; Berufsbild; Kollegschule; Praktikum; Fremdverstehen; Förderungsmaßnahme; Kollegschule; Interkulturelle Bildung; Austausch junger Arbeitskräfte; Berufspädagogik; Praktikum; Berufsbild; Jugendaustausch; Erzieher
Abstract	Das Konzept der Sophie-Scholl-Kollegschule Duisburg orientiert sich an der multikulturellen Zusammensetzung in sozialpädagogischen Einrichtungen. Die SchülerInnen werden innerhalb der Erzieherausbildung in der speziellen Akzentuierung "Interkulturelle Erziehung" ausgebildet. Im Rahmen eines Auslandspraktikums in Brüssel schulen die angehenden ErzieherInnen durch eigene Erfahrung ihre Fähigkeit zur Fremdwarhnehmung. Das Austauschpraktikum wird durch die EG finanziert und ist Teil eines europaweiten Ausbildungsprogramms. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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