Kinder und Länder. Landeskunde im DaF-Unterricht der Grundschule.

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Autor/in	Saxer, Robert
Titel	Kinder und Länder. Landeskunde im DaF-Unterricht der Grundschule.
Quelle	In: Primar : Zeitschrift für Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache im Primarschulbereich, 4 (1995) 9, S. 50-52Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Interkulturelle Bildung; Deutsch als Fremdsprache; Landeskunde
Abstract	Landeskunde im Fach Deutsch als Fremdsprache dient nicht nur der Wissensvermittlung. Sie will auch zur Herstellung von internationaler Kommunikation, zur Schaffung von Kontakten und zur Erweiterung des persönlichen, sozialen und kulturellen Horizonts der Kinder beitragen. Sie sollte von der Stiftung einer persönlichen und nationalen Identität ausgehen und von dort aus zu interkulturellen Vergleichen kommen. Der Autor entwickelt Vorschläge für das Lernen über die Sprecher der deutschen Sprache, für den Abbau von Klischees und für ein Erleben der deutschsprachigen Länder mit allen Sinnen. Er gibt Anregungen für Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und Schreiben sowie für einen projektorientierten Deutsch-als- Fremdsprache-Unterricht. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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