Wahrnehmungspsychologische Aspekte beim Lehren und Lernen naturwissenschaftlicher Inhalte im Sachunterricht.

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Autor/inn/en	Bartelworth, T.; Winnenburg, W.
Titel	Wahrnehmungspsychologische Aspekte beim Lehren und Lernen naturwissenschaftlicher Inhalte im Sachunterricht.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1988 (1989), S. 110-112Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Wahrnehmungspsychologie; Physikunterricht; Schüler; Didaktik; Wahrnehmungspsychologie; Schüler; Didaktik; Gestaltungsaufgabe; Physikunterricht
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1997_(CD)

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