Die Bilanz der zehnjaehrigen Arbeit der Astrid-Lindgren-Schule des Kreises Aachen mit dem flexiblen sonder- und sozialpaedagogischen Foerdersystem fuer erziehungshilfebeduerftige Schueler. Die Integration erziehungshilfebeduerftiger Schueler ist moeglich.

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Autor/inn/en	Langkamp, Brigitte; Nick, Sigrid; Thome, Karin; Reuss, Walter
Titel	Die Bilanz der zehnjaehrigen Arbeit der Astrid-Lindgren-Schule des Kreises Aachen mit dem flexiblen sonder- und sozialpaedagogischen Foerdersystem fuer erziehungshilfebeduerftige Schueler. Die Integration erziehungshilfebeduerftiger Schueler ist moeglich.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 46 (1995) 1, S. 27-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Förderung; Erziehungshilfe; Kind; Schulsozialarbeit; Erziehungsschwierigkeit; Sonderschule; Schwererziehbarkeit; Erfahrungsbericht; Integration; Kooperation; Aachen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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