Kreatives Interpretieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heckt, Dietlinde H.
Titel	Kreatives Interpretieren.
Quelle	In: Praxis Schule, 6 (1995) 6, S. 6-10Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Kreativität; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Literaturunterricht; Textproduktion; Lesen; Schreiben; Interpretation
Abstract	Bei der Auseinandersetzung mit literarischen Texten stehen die Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Es werden hier drei Vorschläge für die Anwendung offener, schülerzentrierter und kreativer Verfahren auf Gedichte vorgestellt. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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