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AutorBegemann, Ernst
Titel('Sonder'-)Schule als wohnortintegrierte Schule. Ein Ort, miteinander zu lernen, individuell spezifisch und doch gemeinsam. Zur Ausgangssituation und Zukunftsperspektive der ('Sonder'-)Schulpaedagogik.
QuelleIn: Mitteilungen über sonderpädagogische Förderung in NW, (1993) 4, S. 1-96    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterSchule; Schulform; Offene Erziehung; Lernziel; Wohnort; Sonderschule; Integration; Modell; Prognose; Situation; Zukunft; Gemeinschaftsschule
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1997_(CD)
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