Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Herrmann, Helga |
|---|---|
| Titel | Der Einsatz der Themenzentrierten Interaktion -TZI- in therapeutischer Beratung und in Selbsterfahrungsworkshops. |
| Quelle | In: Gruppendynamik, 25 (1994) 4, S. 371-387 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0046-6514 |
| Schlagwörter | Methode; Problemlösen; Psychologie; Selbsteinschätzung; Selbsterfahrungsgruppe; Beratung; Gruppenarbeit; Themenzentrierte Interaktion; Fallbeispiel |
| Abstract | Die TZI als eine Methode des lebendigen Lernens ist eine ideale Möglichkeit, mit Menschen in Gruppen zu arbeiten, die in Krisensituationen eine Beratungsstelle aufsuchen. Nach einer Phase der aktuellen Krisenintervention in Einzelgesprächen hat sich eine längerfristige Gruppenarbeit zur Durchlichtung der persönlichen Lebensgeschichte und der Beziehungsverstrickungen bewährt. Lernziele können in der sozialen Vernetzung der Gruppe durch den Einsatz der TZI optimal erarbeitet und angegangen werden. Durch die Balancemöglichkeiten, die durch das TZI-Strukturmodell gegeben sind, hält die Autorin Methode der Themenzentrierten Interaktion für ganz besonders geeignet, Selbsterfahrungsprozesse sowohl an Wochenenden wie auch 5-Tage-Workshops zu ermöglichen und zu begleiten. Die Einladung zu einem umgrenzten Thema, das themenzentrierte Arbeiten in der Differenzierung dieses Themas, ermöglicht den Menschen auf ihrem Wachstumsweg, sich in dem sozialen Lernfeld Gruppe in Autonomie und Interdependenz zu üben, ihre Lebensgestaltung unter dem Aspekt der Lebensqualität zu überprüfen und mit Hilfe der TZI Perspektiven zu entwickeln.(Orig.). (LSW). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 1997_(CD) |
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