Geschichte entschlüsseln - Gegenwart verstehen. Antisemitismus und Antijudaismus anhand eines Escape-Spiels thematisieren.

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Autor/inn/en	Instinsky, Denise; Hassel, Jasmin
Titel	Geschichte entschlüsseln - Gegenwart verstehen. Antisemitismus und Antijudaismus anhand eines Escape-Spiels thematisieren.
Quelle	In: Religion : Themen, Unterrichtsideen, Materialien, (2026) 61, S. 32-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-8066
Schlagwörter	Schuljahr 10; Schuljahr 9; Sekundarstufe I; Unterrichtsmodell; Antisemitismus; Antijudaismus; Escape Game
Abstract	Der Beitrag stellt ein fertiges Escape-Game vor, mit dem Lernende in Kleingruppen interaktiv historische und gegenwärtige Aspekte von Antijudaismus und Antisemitismus erarbeiten. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen zur Umsetzung im Religionsunterricht. Die Schüler:innen - können die Bedeutung von Awraham/Abraham/Ibrahim als "Stammvater des Glaubens" für Jüd:innen, Christ:innen und Muslim:innen sowie die Entwicklung des rabbinischen Judentums und Christentums aus dem antiken Judentum erläutern; - erkennen antijüdische und antisemitische Vorurteile und setzen sich kritisch mit ihnen auseinander; - erläutern Ausprägungen von Antisemitismus und Antijudaismus, beurteilen die Bedeutung jüdischchristlicher Begegnungen im Hinblick auf die Förderung von Einstellungen, die Antisemitismus entgegenwirken.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2026/3

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