Decolonising the future academy in Africa and beyond. Institutional development and collaboration.

Sonst. Personen	Pelican, Michaela (Hrsg.); Zafer, Karim (Hrsg.); Bollig, Michael (Hrsg.)
Titel	Decolonising the future academy in Africa and beyond. Institutional development and collaboration.
Quelle	Bielefeld: transcript (2025), 236 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Postcolonial studies. 54
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8376-7596-2; 978-3-8394-7596-6
DOI	10.1515/9783839475966 10.14361/9783839475966
Schlagwörter	Anthropologie; Bildungshilfe; Lehre; Auslandsbeziehungen; Entwicklungshilfe; Forschung; Studium; Wissenschaft; Hochschullehrer; Afrikanistik; Hochschulsystem; Student; Afrika; Ausland; Kamerun; Sudan; Südafrika; Tschad; Ägypten
Abstract	What does it mean to decolonise academia in Africa? Is this important project limited to the humanities? Is it a project for the future? Are there forerunners at African universities today? The contributors to this volume show different trajectories for anthropology as a discipline and for decolonising academia across the continent and beyond. They offer a variety of perspectives, especially regarding collaboration between African and German scholars in the areas of research, teaching and institutional development: While some are hopeful and take inspiration from earlier experiences of disciplinary and methodological developments in academic decolonisation and international collaborations, others remain critical and call for more radical attempts at decolonisation. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2025/4