Wie mit Bildungspolitik Bildung verhindert werden kann - dargestellt am Beispiel der Arbeitslehre.

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Autor/in	Kahsnitz, Dietmar
Titel	Wie mit Bildungspolitik Bildung verhindert werden kann - dargestellt am Beispiel der Arbeitslehre.
Quelle	In: Arbeit und Technik in der Schule, 6 (1995) 5, S. 165-167Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4424
Schlagwörter	Bildungspolitik; Arbeitslehre; Kritik
Abstract	Die unbestrittene Tatsache, daß das Wirtschaftsund Beschäftigungssystem ein Handlungsfeld ist, welches zentrale Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung hat, bildet den Ausgangspunkt für eine Auseinandersetzung mit dem Fach Arbeitslehre. Der Autor zeigt auf, daß die Dominanz manueller Arbeitspraktiken (Hauptschule), die Überbetonung der Interessen von Werk-(Technik-) und Haushaltslehrelehrern sowie die fachfremde Unterrichtung der Schüler im Fach Arbeitslehre (Gymnasium) verhindern, daß eine differenzierte sozialökonomische Bildung an den Schulen vermittelt wird. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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