Innere und äußere Natur. Zum Naturverständnis bei Outdoor-Aktivitäten.

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Autor/inn/en	Amesberger, Günter; Schörghuber, Karl; Sotzko, Volker
Titel	Innere und äußere Natur. Zum Naturverständnis bei Outdoor-Aktivitäten.
Quelle	In: Umwelterziehung, (1995) 1, S. 19-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Persönlichkeitsbildung; Lernerfahrung; Erfahrungsorientiertes Lernen; Erlebnispädagogik; Sachinformation; Natur; Bewegung (Motorische); Naturverständnis
Abstract	Erlebnispädagogische Aktivitäten bedürfen einer systematischen Reflexion auf einigen Ebenen und besonderer Gestaltung, wollen sie Naturerfahrung und Persönlichkeitsentwicklung "zusammenbringen". Anliegen der Autoren ist es, Grundlagen eines kritischen Naturverständnisses und einfache praktische Konsequenzen für Outdoor Aktivitäten abzuleiten. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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