Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum, Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran. Identitätsbildung, diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse.

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Autor/in	Keuchen, Marion
Titel	Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum, Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran. Identitätsbildung, diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse.
Quelle	In: Theo-Web, 23 (2024) 2, S. 230-243Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Hermeneutik; Identität; Religionsunterricht; Bibel; Christentum; Interreligiöses Lernen; Islam; Judentum; Koran; Thora; Vielfalt
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/2

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