Using LinkedIn in the economics curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	York, E. Anne
Titel	Using LinkedIn in the economics curriculum.
Quelle	In: The journal of economic education, 55 (2024) 3, S. 263-275Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2152-4068
DOI	10.1080/00220485.2024.2338123
Schlagwörter	Alltagsorientierung; Lernen; Lehrmittel; Soziale Software; Bewertung
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2025/1

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