Praxis Lerncoaching - Erfahrungen und Hintergründe. Was versteht man unter Lerncoaching, wann sollte es angewandt werden und wie kann es erfolgreich sein?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Risse, Erika
Titel	Praxis Lerncoaching - Erfahrungen und Hintergründe. Was versteht man unter Lerncoaching, wann sollte es angewandt werden und wie kann es erfolgreich sein?
Quelle	In: Pädagogische Führung, 30 (2019) 6, S. 204-207Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Bildungsberatung; Lernförderung; Motivation; Coaching; Praxisbericht; Praxiserfahrung; Lehrpersonal; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/2

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