Wissen, verstehen, richtig handeln. Demenz-Diagnose.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schulz-Hausgenoss, Adelheid; Neumann, Eva-Maria
Titel	Wissen, verstehen, richtig handeln. Demenz-Diagnose.
Quelle	In: Forum Sozialstation, 31 (2007) 146, S. 38-40Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-1490
Schlagwörter	Diagnose; Sprache; Ausbildung; Demenz; Pflege; Definition; Fallbeispiel; Praxis; Arzt; Pflegepersonal
Abstract	Differenzierte Demenz-Diagnosen sind für Pflegende oft schwer zu verstehen. Am besten: ärztliche und psychologische Befunde Stück für Stück in eine pflegepraktische Sprache übersetzen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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