Abgang, Ausschluss, Abbruch - ein neuer Blick auf die Schuleffektivität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stamm, Margrit
Titel	Abgang, Ausschluss, Abbruch - ein neuer Blick auf die Schuleffektivität.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 5 (2007) 4, S. 338-357Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-2339
Schlagwörter	Forschung; Schule; Schulverweigerung; Schüler; Bildungsabschluss; Motivation; Abbruch; Effizienz; Schulabgänger
Abstract	Dieser Aufsatz untersucht die verschiedenen Formen von Schulabgängen auf der Basis alternativer Perspektiven der Schuleffektivitäts- und der Dropoutforschung.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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