The perceived impact of strengths-based family worker training. Workers' learning that helped empower families.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Palmer-House, Kathryn E.
Titel	The perceived impact of strengths-based family worker training. Workers' learning that helped empower families.
Quelle	In: Families in society, 89 (2008) 3, S. 428-437Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1044-3894
Schlagwörter	Empowerment; Familie; Training; Familienarbeit; USA
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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