BLiS - Blended Learning im Strafvollzug.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dathe-Morgeneyer, Sebastian; Pfeffer-Hoffmann, Christian
Titel	BLiS - Blended Learning im Strafvollzug.
Quelle	In: Bewährungshilfe, 57 (2010) 1, S. 42-55Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0405-6779
Schlagwörter	Bildung; Digitale Medien; Lernen; Unterricht; Projekt; Toleranz; Demokratie; Strafvollzug; Blended Learning; Entwicklung; Kooperation; Zielvorstellung; Strafgefangener
Abstract	Das Projekt BLiS - Blended Learning im Strafvollzug arbeitet von Dezember 2008 bis November 2011 im Justizvollzug von elf Bundesländern. Es wird vom IBI - Institut für Bildung in der Informationsgesellschaft e.V. - verantwortet. BliS arbeitet an der Weiterentwicklung der vorhandenen E-Learning-Ansätze zu umfassenden Blended-Learning-Konzepten für den Unterricht im Strafvollzug.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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