Learning to be a social worker. Students experiencing dilemmas during actions taken within critical action learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jarkiewicz, Anna Barbara
Titel	Learning to be a social worker. Students experiencing dilemmas during actions taken within critical action learning.
Quelle	In: European journal of social work, 26 (2023) 4, S. 638-649 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1369-1457; 1468-2664
DOI	10.1080/13691457.2022.2063802
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Konflikt; Soziale Rolle; Lernen; Sozialarbeiter; Studium; Soziale Arbeit; Kritik; Polen
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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