Befürfniskollisionen. Professionsethische Skizzen zur Dynamik und Semantik "moralischer Belastungen" im Kontext stationärer Jugendhilfe.

Autor/in	Kurzke-Maasmeier, Stefan
Titel	Befürfniskollisionen. Professionsethische Skizzen zur Dynamik und Semantik "moralischer Belastungen" im Kontext stationärer Jugendhilfe.
Quelle	In: EthikJournal, 9 (2023) 1, S. 1-26 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-2480
Schlagwörter	Bedürfnis; Burnout-Syndrom; Stress; Stationäre Versorgung; Ethik; Moral; Professionalisierung; Sozialpädagogik; Jugendhilfe; Ambivalenz; Krise; Profession; Klient
Abstract	Die stationären Hilfen zur Erziehung stehen unter erheblichem Druck. Dieser zeigt sich sowohl in den berufsfeldspezifischen Herausforderungen angesichts komplexer Krisenphänomene als auch in der Veränderung der motivationalen Faktoren sozialpädagogischen Handelns. Das Erleben des Zwiespalts zwischen den professionellen und normativen Ansprüchen einerseits und den gegebenen strukturellen Gegebenheiten der stationären Jugendhilfe andererseits zeitigt wiederum Folgewirkungen auf den unterschiedlichen Ebenen der Hilfe, die allesamt von erheblicher Bedeutung für die pädagogische Qualität und damit auch für die Realisierung von Rechtsansprüchen junger Menschen sind. Die Rückbesinnung auf einige normative Grundlagen und Grundhaltungen der Sozialpädagogik können Antwortversuche auf die allenthalben wahrnehmbare (moralische) Erschöpfung sozialprofessioneller Präsenz in den Feldern der stationären Erziehungshilfe darstellen. Allerdings wird die Revitalisierung pädagogischer Handlungsmotivation nicht ohne eine grundlegende Veränderung struktureller Rahmenbedingungen dieser Hilfeform gelingen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1