Technologie und Schule - ein Irrtum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Görblich, Thomas
Titel	Technologie und Schule - ein Irrtum.
Quelle	In: Magazin Schule. Newsletter, (2016) 13.01.2016 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Pädagogische Praxis; Neue Technologien; Schulalltag; Ratgeber
Abstract	Neue Technologien wurden oft als Revolution des Unterrichts gefeiert. Später verstaubten die Geräte im Keller. Ist Lernen überhaupt revolutionierbar?
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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