Fakten-Pingpong.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bender-Fuchs, Robin
Titel	Fakten-Pingpong.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2023) 12, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Kommunikation; Kindertagesstätte; Elterngespräch; Argument
Abstract	"Das ständige Argumentieren ist doch sinnlos." Im Gespräch mit Eltern kommen wir oft an unsere Grenzen: Argumente gehen hin und her, jeder beharrt auf seiner Meinung, man findet keine Lösung. Eine typische Pattsituation. Was jetzt hilft, um sich wieder anzunähern, weiß der Autor.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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