Bewusstsein bilden - den Kopf aus dem Sand ziehen. Die Initiative "Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit" an der Universität der Künste Berlin und Möglichkeiten ihrer Konkretisierung im Umfeld von Musizierpädagogik.

Autor/in	Mahlert, Ulrich
Titel	Bewusstsein bilden - den Kopf aus dem Sand ziehen. Die Initiative "Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit" an der Universität der Künste Berlin und Möglichkeiten ihrer Konkretisierung im Umfeld von Musizierpädagogik. Paralleltitel: Raising awareness - pulling the head out of the sand. The initiative "Climate Justice and Sustainability" at the Berlin University of the Arts and how it could be implemented in music education.
Quelle	In: Üben & musizieren research, (2023) Sonderausgabe, S. 124-134 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2748-8497
URN	urn:nbn:de:101:1-2023082415461988148676
Schlagwörter	Gesellschaft; Bewusstseinsbildung; Lehrerbildung; Didaktik; Klimawandel; Musikpädagogik; Gerechtigkeit; Nachhaltigkeit; Hochschullehre; Hochschule; Künstlerisches Handeln
Abstract	Climate change, like all areas of society, also affects the higher education of music educators. The article first presents the initiatives formed at the Berlin University of the Arts on the topic of climate justice and then asks how this topic could be taken up in the context of an artistic-pedagogical music degree programme. (Abstract übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1