Wandel 'gestalten'. Transformatives Lernen durch künstlerisches Gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anzengruber, Katharina
Titel	Wandel 'gestalten'. Transformatives Lernen durch künstlerisches Gestalten.
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, 23 (2023) 3, S. 74-83Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1681-7028; 2629-4982
DOI	10.25656/01:27976 10.35468/jlb-03-2023-07
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-279762
Schlagwörter	Lehrerbildung; Lernen; Lernprozess; Gestaltungsprozess; Kunstunterricht; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Transformation; Interdisziplinarität; Österreich
Abstract	Die Autorin stellt dar, wie in künstlerischen Gestaltungsprozessen Erfahrungsräume eröffnet und transformatives Lernen ermöglicht werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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