Offene Enden endlich verknüpfen. Medienbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sieben, Gerda
Titel	Offene Enden endlich verknüpfen. Medienbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 65 (2021) 4, S. 27-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Erziehungsziel; Medienpädagogik; Digitalisierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Entwicklung; Informationstechnologie
Abstract	Welche Rolle kann Medienbildung spielen, wenn wir Möglichkeiten identifizieren möchten, digitale Technologien für nachhaltige Entwicklung einzusetzen? Darüber hinaus, welche Rolle spielt sie, wenn wir umgekehrt Ideen der Nachhaltigkeit für die Entwicklung einer digitalen Technologieentwicklung nutzen wollen, welche die Menschwürde und das Leben unterstützen? Ein Knäuel von Aspekten und Themenfeldern tut sich hier auf. Im Beitrag sollen einige Bildungsziele und Aussagen zum Selbstverständnis der Nachhaltigkeitsdebatte und der Medienbildung herausgezogen, ausgebreitet und miteinander verknüpft werden. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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